為進一步推動專業高質量發展，3月21日下午👪，MK領導深入特殊教育系作專業建設專題調研。會議由院長黃宏偉主持🛢🥱，副院長王濤、教務處副處長黃華◻️、學工部副部長方玉千🖕🏽、特殊教育系副主任張帆及系部教師代表參加本次會議。

會議聽取了特教系專業建設整體情況和學前教育專業五年製人才培養方案的匯報，並就專業設置、課程設置💺、招生就業✒️👴🏻、實訓室建設等方面充分討論。王濤強調要樹立“專業集群”觀，以課程建設和課堂教學為抓手，統籌規劃專業未來發展。

黃宏偉充分肯定系部在專業建設方面所做的工作🏄‍♂️，並就研討內容進行總結發言🪝。他強調🚣🏼‍♀️，在做好專業日常工作的前提下，要及時組織學習最近的政策文件精神🍩，深刻領會《全國“十四五”學前教育發展提升行動計劃》👨‍👧‍👧、《全國十四五特殊教育發展規劃》😱、《浙江省學前教育發展第四輪行動計劃》等上位文件的主旨要義📧，進而精準把握專業定位及發展方向。著力把握當前重點工作🛬，學前教育專業在現有基礎上要繼續修訂完善“3+2”人才培養方案，為後續“中高職一體化”聯合培養打好基礎🚖；作為師範類專業，學前、特教專業教師資格證考試要重點跟進，對標專業認證標準🙋🏽‍♂️🏃🏻，爭取在通過率上實現新突破；學前、特教專業招生要改變以往與殘疾學生同規劃、同部署的局面，充分考慮普通學生特點，形成單獨招生方案🫃🏽，在宣傳形式、渠道👩‍🎨、力度上要重新謀劃🚎；及時整理總結兩年來專業群建設各項工作，會同教務處做好特殊教育專業群的中期檢查準備；手語翻譯專業下一步要重點考慮轉型和再認證工作⛹🏽👨🏿‍🏫。他希望全系上下對各項工作要進行專題研討，統一思想，形成共識。