2月9日🌸，我校學前教育專業建設發展研討會在行政樓二樓會議室舉行🥦。院長黃宏偉✊，浙江大學教育MK教授劉力，浙江師範大學教授朱宗順，金華職業技術MK總督學成軍，寧波幼兒師範高等專科MK副校長陳國明，杭州市人民職業MK校長金衛東🧑🏻‍🦼‍➡️、專業部長王晨翼，杭州市蕭山區第一中等職業MK校長華紅霞，杭州市閑林職業高級中MK長包胡淩泰等專家學者以線上、線下形式出席研討會。我校教務處（科研處）👩🏽‍🦰、特殊教育系相關負責人參會。王濤副院長主持會議。

黃宏偉首先感謝兄弟院校⚗️、中職MK對我校前期申報中高職一體化學前教育專業的大力支持，希望特殊教育系嚴格依照國家控製的高等職業教育（專科）專業設置要求，依托省雙高專業群特殊教育專業群優勢，形成具有特殊教育鮮明特征的學前教育專業特色🦊🧛🏿。

學前教育專業負責人從專業成立背景👨🏼‍🏭、人才協同培養機製等方面系統闡述了我校現有三年製學前教育專業建設情況，展望了中高職一體化學前教育專業的建設願景🍻。同時對標對表🪖，查找我校與金華職業技術MK、寧波幼兒師範高等專科MK同類專業在辦學理念、規模與效益、平臺資源等方面的差距。

與會專家就專業建設展開深度探討。專業定位方面👩🏽‍🦰，建議凸顯“特殊教育專業群”概念下的學前教育專業發展✅，充分發揮專業群內的特殊教育資源優勢，培養具有融合教育特長的幼兒園教師🏫🫲🏻。課程設置方面，建議分模塊、重架構🤦‍♀️，凸顯課證融通，在教師資格證以外鼓勵學生考取特殊教育相關技能及資格認證。就業導向方面🥷，建議在師範類就業的基礎上，拓展特殊兒童家庭教育、早期教育等方向💆‍♀️。中高職一體化專業建設方面，建議以高職院校為引領，與中職MK一道高站位謀劃㊙️、高協同實施👨🏻‍🦽‍➡️、高效益培育，在人才培養方案🐘、師資、課程👩🏻‍🔧👩🏼‍✈️、校企資源等方面實現協同發展，探索出具有特殊職業教育特色的學前教育中高職一體化發展模式。

強化學前教育、特殊教育普惠發展，提供廣義的特殊教育服務是我省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃的政策導向🥡🏌🏽‍♀️。下一步🙅🏿‍♂️✒️，我校將對市場需求、國控專業標準做好調研，聚焦培養學生保育能力、教育能力🧛🏼‍♀️、融合教育能力👎、資源建設和運用資源支持能力✔️，提升我校學前教育專業對於多元化學前教育市場需求的適應能力。