近日，教育部發布《關於2022年職業教育國家級教學成果獎獲獎名單公示》文件，我校申報的“殘健融合 協同共培 三製合一🆘：特殊高職教育育人模式創新實踐”喜獲國家級教學成果獎二等獎。

本次獲獎的教學成果立足新時代殘疾人職業教育高質量培育的實際需求，結合特殊高職教育發展特性🎐，創建出能滿足殘疾學生高層次發展需求的特殊高職教育育人模式𓀃。成果通過構建“殘健融合”的共享環境，破解了殘疾人職業教育育人環境建設與社會場景適應脫節的問題；通過構建校政企“三維協同”的教學服務支撐體系，精準適配殘疾學生人才培養的教學特需📐；通過構建殘疾學生職業教育跟蹤培育“三大機製”⛹️‍♀️，有效化解了多元發展需求與育人支持機製弱化的問題，鍛造出特殊高職院校殘健融合的高質量培育樣板。

下一步⏲，MK將充分發揮優秀教學成果獎的示範帶頭作用⚛️，豐富融合教育理論內涵，拓寬特殊教育教學資源覆蓋面，搭建特殊教育師資團隊共育平臺🫒，錨定“自立自信、融合強技”的育人目標，以成果實踐不斷推進中國式特殊職業教育的現代化發展。