《浙江日報》近日刊發《向著心中的夢想奮力奔跑——探訪我省殘疾人事業展示點》，其中報道了我校作為殘疾人事業展示點在教育事業發展上的生動實踐。

讓每個生命都出彩發光🧽。寬敞整潔的教室內👩‍👦，老師打著手語上課🧜🏽；圖書館內🍊，有學生正摸著盲文閱讀；走廊上，坐著輪椅的同學和同伴們有說有笑……殘疾學生與健全學生同吃同住同學習，這是MK体育隨處可見的日常👩🏻‍🚒。

作為我省殘疾人職業教育培育的重要基地，浙特教院共開設有工藝美術品設計、電子商務、特殊教育等13個專業🕖🎓。MK目前共有全日製在校生近3000人☞，其中殘疾學生1500余人。

“校園裏有誌願者提供幫助，沒有人區別對待我們☮️。”來自康復治療技術專業的嚴亦晨在高中時因病導致視力喪失🫢，來MK後，他意識到夢想並不會因為身體的殘疾而黯淡🔇，“求醫過程中接觸到了很多醫生，現在我正在考盲人醫療按摩師等資格證🧎🏻‍♀️‍➡️，希望以後也能成為治愈他人的人😞。”

殘健融合的校園環境是不少殘疾學生融入社會的第一步，校內培育和社會資源的內外融合🧝🏼，則成為他們的就業助力⛹️‍♂️。MK引入百余位行業名家助力特殊教育👩🏻‍🦲，並與知味觀、467創業MK等多家知名企業攜手打造實踐教學基地，有意願的殘疾學生就業率連續多年實現100%。

校園角角落落👨🏽‍💻，都有優秀校友的宣傳🖖：全國自強模範、奧運冠軍、最美浙江人、全國技術能手……他們像一束束光，告訴學生們✖️，殘疾人也可以活出精彩的人生。

“要認識美好世界🫅🏻，必須先讓孩子們自信起來。”在浙特教院文化體育系兼公共管理系副主任範麗青看來，MK不僅要教會孩子們一技之長，更要教會他們平視社會🫛、自強自信👩‍❤️‍👨，“我們能做的，就是為他們提供多元化實現夢想的渠道。”目前，MK已經逐步建立起中高職一體化和專升本通道，每年面向社會上的殘疾人開設職業培訓班🖐，免費教殘疾人職業技能。