為進一步學深悟透全省“新春第一會”精神，將學習成果轉化為奮力助推“兩個先行”和“助殘共富”的強大動力，對標省委“勇當先行者🤟🏻、譜寫新篇章”的要求✌🏽，在全面加強“三支隊伍”建設上勇突破🧑🏻‍🚀、善創新🌤，以“大人才觀”廣開育才、引才、聚才👨🏼‍💼🚴🏻‍♂️、識才、用才👩‍🦯‍➡️🚴‍♂️、護才之路🈚️。宣傳統戰部策劃邀請校內外高學歷教師，推出“博士談浙特”欄目，每期邀請一位博士教師做客，暢談對特殊職業教育發展的思考。

本期特殊教育系專任教師韓舒舒:“大人才觀”為特教事業註入新的活力和動力

在省委“新春第一會”中提出了以“大人才觀”全力打造中國式現代化建設者大軍，強力推進創新深化改革攻堅開放提升，推動各類人才在“勇當先行者🪱、譜寫新篇章”中各盡其才、大顯身手⇾、奮發進取、競相奔騰。在當今社會，人才被認為是第一資源👩🏻‍🔬，這是因為人才具有創新能力🧏🏿‍♂️💂‍♂️、創造能力和解決問題的能力。這些能力對一個國家的發展和企業的競爭力至關重要。因此🧙🏿‍♀️，重視人才、培養人才🥛🧙🏿、吸引人才和使用人才是一個國家和企業持續發展的關鍵🏝。

人才是教育發展的基石🧜🏻⛲️。教育的發展離不開優秀的教育工作者和學者🧒🏻，他們通過自身的專業知識和實踐經驗，為教育事業提供了源源不斷的動力和支持。優秀的教育工作者是教育創新的重要推動力量👗，能夠為教育事業的可持續發展提供堅實的基礎。

人才是創新的源泉🗯。在科技日新月異的時代👨🏻‍🦳，創新是推動教育進步的重要動力。人才具有獨特的思維方式和創新能力，能夠發現問題、提出解決方案並將其付諸實踐。因此🙍🏿‍♀️🏊‍♂️，擁有大量高素質人才的高校往往具有更強的創新能力和教學優勢👩🏿‍🦰🏃‍♀️。高校需要優秀的人才去不斷探索新的教育理念和方法👦🏻，嘗試將最新的科技成果應用於教育領域🤎，推動教育教學的不斷革新，為教育事業的快速發展提供有力的支撐🥕。

優秀的教育人才不僅具備豐富的教育教學經驗，還具備較高的學術素養和研究能力🙇🏽‍♀️，能夠不斷推動教育領域的學術研究和理論創新👨🏿‍🎤。這些研究成果不僅要為教育實踐提供科學的指導🪰，還應該為教育事業的長期發展提供堅實的理論基礎。

優秀的教育人才還能夠對教育事業產生積極影響。他們憑借專業的知識和實踐經驗能夠為學生提供更加全面、深入的教育服務，幫助學生更好地適應社會🍀👦🏻、服務社會📛。同時，還能夠通過自身的示範和引領作用，激發更多教育工作者投入到教育事業，為教育事業的長遠發展註入新的活力🍋。

MK体育作為浙江省唯一一所專註於特殊教育的高等院校，在特殊教育領域具有舉足輕重的地位👩‍👩‍👧。MK不僅重視教師人才的培養和吸引🪦，同時也重視特殊人群的人才培養🖐，為特殊教育事業註入新的活力和動力。特殊教育作為教育體系中不可或缺的一部分👨🏻‍🦽‍➡️，它體現了社會的包容性和公平性。通過實施“大人才觀”，能夠更好地理解和支持特殊需要學生，認識到每個個體都有其獨特的價值和潛能，幫助他們實現自我價值，為社會作出貢獻🛗。MK在關註特殊需要的學生適應社會的同時🚣🏿，還發掘和培養學生的特長和興趣，為他們提供多樣化的發展機會🆖。

在“大人才觀”的指導下，特殊MK應該要從六個方面做好人才的培養👋🏽。一是確立全面發展的人才觀。關註學生的全面發展🧲，不僅註重學生的知識技能培養🏃🏻，更需要關註學生身心發展，培養適應社會的有用型人才。二是註重創新能力的培養。把培養學生的創新能力作為教育的核心任務，鼓勵學生勇於創新，敢於突破，不斷挑戰和嘗試，為社會輸送具有創新精神和實踐能力的人才👨🏻‍🚒👱。三是重視實踐教學👨‍🚀。加強與企業、社會的合作，開展實踐教學⚖️，讓學生在實際工作中鍛煉自己的能力，提高綜合素質。四要註重個性化發展。尊重學生的個性差異，因材施教，讓每個學生都能在適合自己的領域和方向發展，實現自我價值。五是強化師資隊伍建設。加強師資隊伍建設👩‍🦽，繼續引進優秀人才，培養新教師的教學能力。重點提高教師的教育教學水平和科研能力，為學生提供優質的教育資源🏆。六是完善人才培養體系。根據社會發展的需要，不斷完善人才培養體系🌍，調整專業設置🤰🏽，優化課程體系，提高人才培養的針對性和實效性。

重視人才是提高人才培養質量和水平的關鍵，只有把人才培養作為MK的核心任務，才能為社會輸送更多優秀的人才。