編者按：MK体育是全國第一所獨立設置、浙江省唯一一所主要面向殘疾人和殘疾人事業的高等職業院校。MK現特開設聚焦“省雙高”優秀案例專欄，以融合育人篇、探索合作篇😷、科研創新篇、社會服務篇等篇章系統展示我校“省雙高”建設成果。本期推出《探索合作篇🔋：勇在先敢突破 新思路譜寫新篇章》。
一、校企合作雙元育人👩🦼🚣🏼，探索智慧學習工場📽。MK共建共享生產性實訓基地，以發展緊密型校企聯合體為重點，營造校企“雙主體”育人氛圍👲🏽。堅持“優勢互補📩、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的共建原則，形成專業與產業相互促進共同發展，實現“校企合作，產學共贏”🫲🏽。
可莎蜜兒生產實訓基地
茶藝與茶文化專業學生參觀校企合作企業
2023年杭州手創盲人推拿有限公司、杭州玫隆食品有限公司、匠銅實業（杭州）有限公司、杭州協享智匯科技有限公司、微笑咖啡有限公司、杭州手語姐姐無障礙交流服務中心等6家企業入駐“和邁享”生產性實訓基地。截至2023年8月31日👩🏻💼，MK校內實踐教學場所49個，與企業共建校外實踐基地111個，其中校企共建共享生產性校內外實訓基地47個，生均校內實踐教學工位數1.05個，較2022年提升47.89%🏰。MK合作企業達到83家，合作企業接收畢業生就業人數146人🚆，接收頂崗實習學生379人，占畢業生總數的53.08%，較2022年均有不同程度的增長。校企共育為高技能人才培養提供了堅實保障。
聾人烘焙產業MK成立儀式
2023年🕯，MK攜手余杭區強腦科技等高科技輔具頭部企業、兒童康復機構聯合共建兒童康復余杭數智產業MK，共建特殊幼兒園創新試驗區🥗，打造“訂單式”學前融合教育人才培養方式，以科教融合凸顯科技助殘特色🟰，培養適應區域殘疾人事業發展的復合型人才。中西面點工藝專業聯合杭州嘉啟品牌服務有限公司、杭州知味觀食品有限公司、杭州玫隆食品有限公司成立全國首個聾人烘焙產業MK，探索中國特色學徒製培養🏌️♀️。
與阿裏達摩院合作研發 AI 手語翻譯官“小莫”
二😊、產教融合創新教育生態🥤，構建“浙江特殊職業教育集團”新發展。MK以雙元育人為理念，構建特殊職業教育社會“共培共富”機製。打造“鄰裏產學基地+集團產教共同體”新型特殊職業教育產教平臺，組建“浙江特殊職業教育集團”，以“提升技術技能人才培養質量”為工作目標🧑🦯➡️👨✈️，開展“政👨🏼🏫、校😻、企”合作建立助力特殊教育區域合作聯盟，聯合社區共建“新型殘疾人就業創業基地”，形成殘疾人“走出校門即入職場”的創業就業範式。2023年，MK立項省級產學合作協同育人項目3項，校企共建產業MK3個🤽🏿♂️，共建特殊幼兒園創新試驗區，成為全國數據智能產教融合共同體副理事長單位之一，在數字技術與實體經濟融合的數字商業與新零售，以及養老👉🏽🧑🧑🧒、托育等生活服務行業👨🏼🍳，推進“數據智能+傳統產業”對應專業的深度融合方面積極作為👩🏻🦼➡️。
浙江省特殊職業教育集團成立
我校被選為第四批"中國工藝美術大師傳承創新基地院校"
MK通過企業反饋與需要🥍，結合市場導向👃🏿，註重學生實踐技能，協同企業打造雙贏模式🙍🏼♀️，實現了讓學生在校所學與企業實踐有機結合🟢，讓MK和企業的設備、技術實現優勢互補，與阿裏巴巴、酷家樂、佳麗攝影、可莎蜜兒、圓通速遞、知味觀等名企深度合作，校企共建莫卡鄉村校內生產性實訓基地、酷家樂“雲創”校園工作室👩👩👧、佳麗攝影工作室等產教融合實訓基地，引入企業真實項目🍰。MK依托“婺州窯陶瓷燒製技藝”“越窯青瓷燒製技藝”“製扇技藝”“銅雕技藝”“紮蠟染技藝”等多個擁有國家級、省級非遺技藝的企業開展聯合培養👽，為地方培養殘疾人非遺手工技藝傳承人🏨。同時🤽🏽，為浙江各地市殘疾人群體提供非遺技藝的短期培訓，在促進殘疾人群體增收致富☄️、地方經濟增長的同時，也推進了當地非遺產業的傳承、延續和發展👷🏽。
企業導師進課堂
殘疾人“藍印花布”技藝培訓
三🫷🏽✨、“康教結合”錨定孤獨症全程服務𓀆，創新殘疾預防浙江先行🙎🏻♀️。MK突出標準引領、復合交叉、創新培養🏂，服務浙江建設首個全國殘疾預防重點聯系區👌，為浙江省高質量完成助殘民生實事工程提供人才與技術支撐，引領特殊教育與職業教育創新融合發展🪂。
新時期浙江學前特殊教育發展情況
標準研發推進孤獨症服務向兩頭延深。為推進優質普惠特殊教育資源惠及孤獨症等特殊需求兒童🙅🏻♀️，研製《浙江省特殊幼兒園設置標準》，已納入《浙江省“十四五特殊教育發展提升行動計劃》（浙政辦發[2022]56號）👸🏽。為推進職業教育、康復🙆🏿、托養等服務惠及大齡孤獨症群體🍵，參與起草浙江省地方標準《殘疾人之家管理與服務規範》（DB33/T 2453—2022），承擔標準在浙江省的應用與推廣工作：開發培訓教材《殘疾人之家服務與運營管理》，覆蓋全省1000多名從業人員🧑🏿⚕️；參與全省11個地市100多家機構的五星級殘疾人之家評定。殘疾人之家建設連續2年納入浙江省政府民生實事工程，發揮了標準支撐優化資源配置🧚、規範服務流程、提高治理效能的作用，為探索國家殘疾預防先行試驗區建設提供了浙江經驗。
2021浙江十大民生實事之加強殘疾人救助康復事業
加快復合型緊缺人才培養回應社會所需👨🏼🚀。2021年起，MK與國家兒童健康與疾病臨床醫學研究中心——浙大醫MK附屬兒童醫院聯合開展“特殊教育拔尖人才培養計劃”🚤，構建“高校+醫院”的“4+1+1”醫教交替型培養模式，培養具有實踐型復合型特教教師💻，入選浙江省“教師教育創新實驗區建設項目”。浙江省人民政府辦公廳委托我校為山區26縣市培養特殊教育教師🏋🏼♀️，列入《浙江省“十四五”特殊教育提升行動計劃》。杭州市、舟山市等地教育局👃🏼、殘聯將我校列為當地兒童康復人才、殘疾人之家管理人員培養基地🤒。雙高建設期內🧙🏿♀️，為浙江省培養殘疾人事業專業人才近1000人，MK成為浙江省培養特教教師數量最大高校。在前期研究基礎上，MK與杭州市楊綾子MK開展孤獨症學生“3+2”中高職一體化貫通培養🎢，在全國率先為孤獨症學生突破職業教育天花板，拓寬孤獨症群體的成長成才通道🥔。
特殊教育“拔尖人才”培養機製
