為推進孤獨症譜系學生中高職一體化人才培養試點改革，6月3日下午，我校在行政樓三樓會議室召開孤獨症譜系學生中高職一體化教學改革研究專項課題研討會。浙江工業大學職教MK高教所所長、副教授劉輝作經驗分享及研究指導。副院長楊海平參加並主持會議。教務處（科研處）、三系一院負責人、相關教研室主任參加研討交流。

劉輝教授從“康教結合”“產教融合”角度出發，建議密切校企合作，MK、醫院、社區、家長“多方協同”，為我校孤獨譜系症中高職一體化教學改革提供思路。面對孤獨症譜系中高職一體化改革“教什麽”“如何教”“教學起點在哪裏”等一系列現實問題，劉輝建議在孤獨症譜系學生中職到高職的轉段銜接過程中，從人才培養方案的製定、人才培養模式的確定、特色課程的開發、師資的配備做深入的調研，做好教學管理頂層設計。他指出，開展面向孤獨症譜系學生的教學實驗，要以他們的身心發展特質和現有學業基礎為切入點，以他們的個性化需求為中心，開發適配的課程教學體系，打造適宜的融合教育環境，實現MK現有資源與學生發展需求的最佳匹配。

楊海平在總結講話中指出，孤獨症譜系學生的中高職一體化人才培養是一個全新且有實踐價值的課題，對我校目前的教育教學工作也提出了很大挑戰。MK要以此次會議為契機，切實加強與特殊教育中職MK、相關企業的對接；組建好教學改革團隊，加強相關教師的專業培訓，積極培育相關成果。將孤獨症譜系學生人才培養模式探索、因材施教個性化發展作為一項持續性的工作常抓不懈，在實踐中反思不足、總結經驗，爭取創建國內首個專門面向孤獨症譜系學生、可應用推廣的中高職一體化融合教育新範式。

會上，特殊教育系、公共基礎MK（馬克思主義MK）負責人作了現場交流。各教研室主任從專業與學科角度，結合教學實踐心得分享了對孤獨症譜系學生中高職一體化人才培養的思考。