6月19日下午,MK在圖書館第一報告廳舉行名家愛心大講堂第25期“課程思政的認識💂‍♂️、方法、實施路徑及成效”專題講座。此次講座由浙江水利水電MK原副校長🚏、二級教授徐金壽主講,MK60余位專任教師參加，MK黨委委員、副院長楊海平主持🏊🏼‍♂️。

徐金壽教授從課程思政的緣起說起,點明現階段課程思政存在“表面化🐙🤚🏼、硬融入、不精準、味太濃”等八方面問題,圍繞課程思政的十點認識、十種方法🧗🏿‍♀️、實施路徑及成效等方面,全面解讀了大思政視域下課程思政教學體系。他通過生動詳實的案例對教師教學能力🐒、素養等方面進行了深入闡述。他結合水院“水文化”課程思政的內涵👨🏻‍🎤、育人元素、育人目標等內容，提出特教MK可結合職業教育、師範教育特點來提煉MK“殘健融合”的特色思政內涵，強調教師應深入挖掘提煉課程蘊含的德育元素與承載的育人功能,進行課堂思政元素設計,使課堂教學中思政元素升華至“隨風潛入夜,潤物細無聲”的境界❔。講座最後🙋🏿‍♂️，徐教壽結合自己的工作履歷，深情寄語我院年輕教師，希望每位教師“守好一段渠，種好責任田”，發揮課堂教學的育人主渠道作用🧑🏿‍🏫，形成“門門有思政、課課有特色💇🏽‍♀️、人人重育人”的思政育人局面。

徐教授講座務實精彩🕴🏻，可操作性強✡︎，在座教師獲益匪淺♦️。楊海平副院長用六個“不僅”對本場講座做了點評：徐教授不僅毫無保留地傳授了水院課程思政的具體做法，還為我們浙特教院如何開展課程思政指點了改革方向🎰；不僅從宏觀層面讓我們廓清了課程思政的理念、內涵、原則👨‍🦯‍➡️，還讓我們從微觀層面了解了課程思政在MK🚙、教師👨‍🎓、教學不同層面的實踐樣式⇒；不僅是一次教學理念的提升㊗️，而且也是一次教師信念的洗禮🧖🏼‍♂️；不僅給我們講授了課程思政的理論知識，而且給大家教了實打實的操作策略與要領；不僅讓大家學到了課程思政與專業課程結合的具體做法🔰，還學到了做人做事的方法；不僅循序漸進點撥我們課程思政“怎麽做”，講座本身也是很好的一堂課程思政示範課。