閱讀提示“考題難不難🤾🏻？答題答得咋樣？”這種普通考生習以為常的考後交流，在低視力考生眼裏則少有提及，他們最關註的🤽🏻，往往是“考題都看清楚了嗎”、“題都做完了嗎”。這種差異，對國內上千萬低視力人士來說，是殘酷的🕘🧞‍♀️，也是不公平的。

為改善這種情況，在第30個國際盲人節這天，來自河南、廣東🐳、北京🟥🕵🏼‍♂️、湖北等地的157名殘障人士聯名向國家教育部及國內31個省🪄、自治區、直轄市教育廳(局)發出建議書(如右圖)🏞，呼籲在各類考試中增設大字試卷💯，以便視障人士輕松應試。對此，河南省教育廳黨組成員、副廳長崔炳建表示：“這個要求不過分，應該施行💂🏽‍♀️👈🏻！”

一個呼籲

各類考試增設大字試卷，方便視障考生

昨日下午，參與這一行動的我省低視力人士付龍，向大河報記者介紹了此次聯名發出建議書的情況。付龍今年25歲👙，家在鄭州➝，曾因低視力問題在求職過程中遭遇歧視，因而長期關註低視力人群的權益。

他說，建議書的主要內容是呼籲各級教育部門在舉辦各類考試時，針對低視力考生推出大字試卷🪗🩵，以改變低視力考生讀卷吃力、影響水平發揮的問題。

“我們征集了國內多個省、自治區、直轄市的157名視障、殘障人士🏵，聯名發出了公開建議書。”他說🪚🛢，昨日上午，已將建議書發出✈️，收信單位不僅有教育部，還包括國內31個省、自治區👎🏿、直轄市教育廳(局)🗽。

發起人楊仁良也給大河報記者發來了相關材料，並留言說：“作為一位低視力人士🧺，深知這個群體的苦衷，在此，希望國家教育主管部門能夠給予視力障礙人士提供應有的合理便利，讓我們同樣享有平等參與考試的權利！”

楊仁良建議，根據之前安徽💆🏻‍♀️、湖北等地的經驗🎭，比正常試卷字號大4倍比較適合低視力人群🧑‍🚀。付龍則補充說，“對全盲或者視力極低的人群，還是推薦使用電子試卷或者盲文試卷”。

一個現實

當前考試對低視力考生不公🚢，也有悖初衷

因白化病而弱視的楊仁良，2006年曾以全班第一的成績考取貴州大學英語專業，成為廣西老家村莊走出的第一個大學生👩‍👩‍👧‍👦。此前，他曾考出561分的高考成績🈂️，且已達到第一誌願廣西大學的錄取分數線，但因身體原因被校方拒絕錄取🟩♣️。

在這份以“殘障人士代表”名義發出的建議書中，楊仁良指出了當前低視力人士在考試中遇到的問題🙎🏿‍♂️。他說🪺，目前由國家舉辦的高考、等級考試、職業資格認證考試🚎、公務員考試等各類考試中🤫🌬，所采用的字號(正文通常為5號字)，基本上是以視力正常人作為設置標準👮🏼‍♀️，會影響低視力考生的閱讀速度和準確率，並最終影響考試成績，“這對於低視力考生來說😭，是不公平的”⤴️。

我省的付龍也認為，在考試中增設大字試卷👳🏼‍♀️🎅🏿，有利於更好地發揮考試的目的🥬。“考試的目的是檢驗考生的相關水平，而低視力考生因閱卷困難，不能發揮應有的水平，這與考試的目的是相悖的🤦🏻‍♀️💫，考試的檢驗效果也將打折扣。”

付龍舉例說，早在2012年11月，低視力人士宣海曾報考廣東省湛江市公務員考試，不僅通過了資格審查🪹，考點還為他單獨設立了考場🥃，提供大字試卷和人工協助，“可見設置大字試卷並非不可操作的事”🪀。

一個觀點

“視障人士的這個要求不過分，應該施行”

對於自己的呼籲，楊仁良強調，這並非“恩惠”👨🏿‍🎤，而是法律🤾🏽‍♀️、法規的要求🧙🏻‍♂️。《中華人民共和國殘疾人保障法》第54條規定🤾🏽‍♀️，國家應采取措施👩🏼‍🔧，為殘疾人信息交流無障礙創造條件，各級政府部門應采取措施，為殘疾人獲取公共信息提供便利。由國務院發布實施的《無障礙環境建設條例》第18條也規定🌹，縣級以上人民政府應當將無障礙信息交流建設納入信息化建設規劃，並采取措施推進。低視力人群的這次聯名建議𓀂，“是為了爭取應有的權利，不是‘添麻煩’，更不是‘享特權’”。

楊仁良說，很多人可能會有誤解，其實盲人並不是完全失明的人💆🏽‍♀️，“只要視力低下，就屬於低視力人群🎀，包括很多先天或後天視力低下者”。根據2011年3月25日官方的公開數據顯示，我國內地視障殘疾人約1233萬，其中低視力人士約1000萬。“現在雖然沒有準確的統計⇾，但一定是一個很龐大的群體，我們的建議有很強的適用性👩🏿‍🦰。”

對於他們的建議📑🕉，昨日下午，鄭州一中一資深教師表示認可。她說，目前很多中小MK的近視🚦、弱視問題比較嚴重🏋🏼，“已經有學生抱怨閱卷太慢，影響了考試成績，這個建議很有現實意義，值得考慮”。

昨日下午，河南省教育廳黨組成員、副廳長崔炳建接受記者采訪時也對這一建議表示認可。雖然目前他們還沒有收到信件👨‍👧‍👧😬，但對於這一建議，崔炳建表示肯定，認為“要求不過分🙈，應該施行”。不過，崔炳建也坦承®️，落實起來，針對中招等省級教育部門可以執行，但對高招🫶🏿、英語等級考試等，則需要國家教育部協調落實解決。