校內各部門🍄：

根據《浙江省教育廳辦公室關於開展2022年省級課程思政教學項目建設工作的通知》（浙教辦函〔2022〕164號）要求，現就我校2022年省級課程思政教學項目建設（第二批）推薦工作事項通知如下：

一、申報範圍

2022年省級課程思政教學項目（第二批）分評審類和備案類2類，教學研究示範中心和示範校為評審類項目，示範課程🙈、教學研究項目🧑‍🔬、示範基層教學組織為備案類。上述項目采取“先立項建設🫗，後評估認定”方式🗼，建設期一般為2年（其中示範課程驗收時須至少經過2個學期的課程教學實踐）🩹，建設期滿，經評估合格予以認定，並授予相應稱號，不合格的予以淘汰。

二、申報要求

（一）示範課程

我校按分配的數量限額推薦6門🧞‍♂️👨🏽‍🔧。

1.示範課程主要為非思政類課程👨🏻‍🔬，包括公共基礎課、專業教育課程和實踐類課程。立項課程已納入人才培養方案或專業考試計劃，實施學分管理🎅🏽，並至少經過2個學期或2個教學周期的建設和完善👨🏽‍🎤。優先推薦已積極開展課程思政教育教學改革並已取得階段性建設成效的課程。課程負責人須為申報高校正式聘用的教師🧨，每人每年限申報1門示範課程；課程團隊主要成員最多參與申報2門示範課程🐿🧔。

2.系院要合理分配不同類型課程比例，實現全覆蓋👩🏿，不能集中在某一類型課程。

（二）教學研究項目

我校按分配的數量限額推薦4項。

項目主持人僅限1人，須承擔主體研究任務；參與人參與申報本次課程思政教學研究項目不超過2項👨🏼‍🦰。凡有省級及以上教學改革項目未通過結題驗收的主持人不得申報👩‍🦯‍➡️🧑🏽‍🍼。

（三）示範基層教學組織

我校按分配的數量限額推薦1個。

基層教學組織梯隊結構、年齡結構🤹🏼‍♂️、職稱和知識結構合理👨🏻‍🔬🥏，具有良好的合作精神，積極開展課程思政教育教學改革並取得階段性建設成效👰🏼👩🏼‍🦰。優先推薦具有跨校開展線上或線下教學教研相關活動、共享課程思政教學改革相關成果的基層教學組織🕵🏼‍♂️。

（四）教學研究示範中心

我校按分配的數量限額推薦1個。

中心要聚焦課程思政教學實踐和理論研究，發展定位準確，育人理念先進🏃🏻‍♀️‍➡️，工作規劃清晰👩‍🍳，任務職責明確💂🏼‍♀️，運行機製完備，建設特色鮮明。中心支持指導不同學科專業、不同類型課程，立足專業特色和課程育人特點開展課程思政建設🤙🏿⭐️，建成一批課程思政優質資源，建有宣傳展示數字化平臺✋🏿，並開展推廣共享👨🏿‍🔬。

（五）示範校

2022年擬立項建設15所省級課程思政示範校🦵🏿。

圍繞六個“著眼”，堅持人才培養的中心地位和課堂教學的基礎地位，從學科專業建設、課程體系建設、教師隊伍建設、校園文化建設、評價激勵機製等進行整體統籌謀劃👯‍♂️，課程思政覆蓋到所有院系、所有學科專業和所有教師，課程思政教育在全省有示範引領作用。

三、申報方式及材料報送

1.請申報教師於2022年7月1日前將申報材料（詳見附件）簽字後，提交紙質版一式一份，同時發送電子版🥗。

2.經MK評審後，被推薦為省級課程思政教學建設項目的，請項目負責人於2022年7月18日至7月20日登錄工作網“www.zjooc.net”進行網上申報，申報截止時間為7月20日。申報教師需在工作網註冊並由教務處管理員審核通過後取得賬號及密碼（申報教師若有省平臺賬號的👐🏻，登錄工作網的賬號及初始密碼已默認設置成其省平臺現有賬號及密碼）。

聯系人👷🏻‍♀️：劉彥華👨🏿‍💻👮‍♀️，聯系電話💇🏽‍♀️👨‍🦯‍➡️：85240027（8111）

附件：

1.浙江省高等MK課程思政示範課程申報書

2.浙江省高等MK課程思政教學研究項目申報書

3.浙江省高等MK課程思政示範基層教學組織申報書

4.浙江省高等MK課程思政教學研究示範中心申報書

5.浙江省高等MK課程思政示範校申報書

教務處（科研處）

2022年6月16日