導 語

為深入貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會精神🛣，深入貫徹教育部、國家語委印發的《關於加強高等MK服務國家通用語言文字高質量推廣普及的若幹意見》🧎‍♂️，我校作為浙江省語言文字推廣基地，特殊教育資源中心（校語委辦）將開展系列國家通用手語盲文推廣普及小課堂，歡迎廣大師生參與學習🦏。

上節課講到🫶🏻，根據6個點子的變化，共有63個不同符形，每個符形在不同盲文方案中對應相應的意義。這節課開始講國家通用盲文方案。

國家通用盲文是以漢語拼音為基礎，采用聲韻雙拼、分詞連寫的方式組成🌌。包括聲母、韻母、聲調、標點、分詞連寫等規則。

一、聲韻雙拼

1.聲韻雙拼是指盲文音節一般由聲母和韻母兩“方”拼讀而成；但韻母可以單獨成音節🦶🏿🧙🏼‍♀️；音節後面加聲調。

如：

2.盲文和漢語拼音的區別

盲文音節的組成基於漢語拼音方案，每個聲母對應一個盲文符號，單韻母對應一個盲文符號，復合韻母作為一個整體對應一個盲文符號👨‍🌾。

如🌸：

漢語拼音韻母：iang

盲文🧛：（1346）

二、分詞連寫

分詞連寫是指在用盲文書寫時須以詞為單位，有分有連的特殊書寫規則，詞與詞之間用空方“”連接🐸🧙‍♂️。

如🧒：浙江特殊教育職業MK



三、盲文是怎麽寫的

1.盲文書寫工具

盲文的書寫需要特製的盲文字板、字筆和盲文紙

2.盲文書寫規則

盲文書寫使用反寫規則🤵🏻‍♀️，從右往左寫，每“方”依次先寫右側123👱，後寫左側456，寫完後翻面進行摸讀，稱“正摸反寫”🪦。

3.盲文書寫（視頻）